在育才小学的校园里，孩子们早已教导了三人成队的好习惯。 大原、稍息、跨立、齐步走，三面转法、队列队形近日，育才小学形体礼仪素质训练成果展完满告一段落，为该校二、四、六年级为期一周的训练所画上极致句号，五天的训练让学生进账强壮的体魄，较好的行为习惯，顽强不屈的精神和坚韧不拔的意志。
形体之美要甚于颜色之美，而高雅不道德之美又败于形体之美，这是培根的名言，也是育才小学对学子的基本拒绝，学校大队部以礼仪教育为基础，将美育跨越学校教育的全过程、仅有方面。 上下楼梯靠右行，音节慢步不拉扯；间习子集快静齐，昂首挺胸列队美；面带微笑有活力，做操有力还做到该校大队部对学生一日不道德展开了精细的规范，为便利学生牢记，小组成员还把一日常规编朗朗上口的儿歌。 通过甄选培训，学校正式成立了一支杰出的礼仪介绍队伍，开学时，他们为新生和家长介绍多彩的校园文化；入队时，他们为新的队员介绍少先队科学知识和礼仪；有客造访时，也不会看见他们彬彬有礼的身影；他们把学校一日常规编系列小短剧，在每周一的少先队活动课上播出，协助全校学生解读和自学常规内容；在学校积极开展民俗文化进校园活动时，他们堪称将各个班级展现出的民俗文化展开了明晰精确的介绍。
利用主题非常丰富的礼仪校本课程，学校师生文明礼仪养成教育逐步推进。进校时，学生一字队形，如一条长龙规整地穿越美丽的校园，走出教室安静的整天；校园里三人成队，有序前进；大子集时，全校学生整齐有序、较慢子集、军姿站好走出育才小学，总能看见一处处独有的风景点缀在校园美景之中。 感谢您当年的严要求、粗教导，让我需要闻礼仪、清事理，在新的环境中很快适应环境，接人待物游刃有余。
这是毕业学子发去的感激短信。人责备不立，该校以认同文化为引导，在让生命之花大自然盛开理念下，让学子阳光热情茁壮。 纸艺、啦啦操、水晶串珠、足球、舞蹈、武术、管乐、快乐农场、英语读者该校以适应环境学生兴趣、嗜好和社会市场需求为原则，融合自身实际，充分利用社会资源，从心、体、文、精研、艺等五个方面抵达，不断改进、扩充与完备校本课程内容，将校本课程确实研发成培育学生个性特长发展，适应环境社会发展的特色课程。
器乐、声乐、舞蹈、曲艺、武术该校校园才艺大赛已举行六届，不仅非常丰富师生校园生活，更加唤起和培育了学生的爱好；一年一度的校园体育节暨班级足球、啦啦操联赛上，学子们昂扬向下、敢于奋发；校园艺术作品展，让更加多的小书法爱好者、小画家投放其中，在全校构成浓烈的艺术氛围丰富多彩的活动让校园活着了一起，在充满著浑厚的校园中，茁壮着一群人与自然多艺、长和雅志的育才少年。
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